ODA(Project for Improving the Learning of Mathematics in Basic Education)
- 国名 セネガル
- 事業 技術協力
- 課題 教育
- 協力期間 2025年11月～2029年7月
プロジェクト紹介
セネガルでは、算数・数学の基礎を十分に身につけられないまま進級したり、中退したりする子どもが少なくありません。2017年の国際調査では、数学で必要な水準に達した中学生はわずか7.7%でした。算数・数学の力と、その土台となる「学ぶ喜びを知ること」は、一人ひとりの人生を豊かにします。さらに、地域や国の発展を支え、国境を越えた課題の解決や、より良い国際社会づくりに貢献する人材を育てる基礎にもなります。そこでセネガル政府は、教育を通じた人づくり・国づくりに長年の経験を持つ日本に支援を要請しました。前身の協力では、子ども自身の学びを、教師、保護者、地域、行政が一体となって支える算数学習改善モデルを開発し、全国の公立小学校約9,000校、約191万人の子どもに届けました。本プロジェクトでは、その実践を外部支援に頼らず、現地の関係者の協働で日常の教育や行政に組み込み、自ら続けられるようにし、その取組を中学校の数学へつなげていきます。日本の学校教育や国際協力で培われた知見を生かし、現地の人々と共に悩み、共に汗をかきながら挑戦しています。
事業評価
（出典：外務省ODAホームページ、JICA)
