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アフガニスタン教師教育における特別支援教育強化プロジェクト・フェーズ2

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ODA(Project for Strengthening of Teacher Education on Special Needs Education Phase2)

【写真】プロジェクトの様子

国名 アフガニスタン [協力地域地図]
協力期間 2013年1月~2018年6月
事業 技術協力
課題 教育

プロジェクトの紹介

アフガニスタンでは、20数年にわたる戦争と地雷の被害、慣習による姻戚婚、さらにその他の先天的・後天的要因により、推定される障害者数は数十万人に及び、このうち学齢期の障害児は20万人にのぼると言われています。こうした子どものうちの4分の3は学校に通っておらず、一般校に通う障害児の多くも適切な指導が受けられず、落第や退学に繋がっているとみられています。このような状況を改善するためこの協力では、教員養成校における特別支援教育の講義が拡充・改善されることを目的として、視覚・聴覚障害分野のシラバス・教科書(6教科・16単位)の開発、マスタートレーナーの育成、ネットワーク構築活動を行いました。

協力現場の様子

  1. 写真1
  2. 写真2
  3. 写真3

キャプション

  1. 教科書を作成しているプロジェクトメンバー(カブール教育大学や教員養成校の講師、聾学校の先生などから構成されている)
  2. 聴覚障害に関する教科書とその指導書を作成している様子
  3. 全国研修の実施に向けて授業研究を行っている様子

事業評価情報

報告書(JICA図書館ポータルサイト)

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